书酒国风

标题:毛泽东与蒋介石之比较观之四----------毛泽东与蒋介石性格特质比较
作者:箭气箫心
时间:12/21 01:36

60; 分析少年毛泽东丰富的实践活动，不难发现毛泽东培育参加实践的根本目的是反帝反封建，变革社会。“五四”运动爆发后，他领导了长沙的革命斗争。在新民学会会员、积极分子会议上，他分析了当时的形势。提出青年学生应该起来肩负起改造社会的责任，外抗强权、内去国贼，抢救国家民族的厄运。当新民学会开会讨论“改造中国与世界”的具体方法时，他竭力主张激烈的共产主义，即所谓劳农主义，认为“用阶级专政的方法，是可以预计效果的，故最宜采用；”提倡“自教育”。毛泽东在其早期经历中，即有作为学生、自修生的学习实践，又有作为教育者的教育实践，形成了独具特色的“自教育”思想。他对当时的学校教育给予了无情的揭露和批判，认为“我们已经堕在苦海!我们要讲求自救，卢梭所发明的‘自教育’，正用得着。我们尽可结合同志，‘自己研究”，方法就是_“自救”、“自决”、“自教育”、“自己研究”；鼓励全面了解社会，坚持理论联系实际。他认为，“踏着人生社会的实际说话”，在马克思主义指导下“研究事实和真理，”是革命者应有的品质。1920年9月，他在长沙《大公报》上发表文章，指出“无论什么事，有一种‘理论’，没有一种‘运动’继起，这种理论的目的，是不能实现出来的”。学习是学好理论的前提，学习效果的好坏则在于理论联系实际，所以，要用理论知识去研究中国的历史和现状，寻求存在的问题和解决问题的方法。
&#160;&#160;&#160; 少年毛泽东在其早期的言行当中，体现出难能可贵的如何使用人才的思想观点。他认为，首先用才要经济。“在现在这样‘才难’的时候，人才最要讲究经济。不然，便重叠了，堆积了，废置了”。他提醒一些到法国勤工俭学的同志，不能把骨干力量都带到国外去，“我们同志，应该散于世界各处去考察，天涯海角都要去人，不应该堆积在一处。最好是一个人 ..
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#1 看看身材就对比出来了
[任重道远 12/21 22:57]

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