标题:校园暴力频发，不能仅以“恶作剧”视之！-----再谈校园暴力
作者:箭气箫心
时间:6/23 12:59
班杜拉的社会学习理论角度，青少年的暴力行为往往是通过观察和模仿的社会学习方式来习得的。人类尽管有与生俱来的侵犯天性，但这种天性未必要反映和表现在对他人的暴力侵犯上。以美国的社会为例。美国的法律对青少年对他人的暴力侵犯处罚很重，看起来似乎是没有宽宥青少年的侵犯天性，但事实上美国的青少年在接受学校、家庭和社会教育的过程中，一方面学会了如何避免通过暴力冲突的方式来处理人际冲突；另一方面通过各种竞赛性的活动来帮助青少年宣泄愤怒和合法地释放侵犯的本能。
反观中国的青少年，他们很多人从家庭、学校和社会中，都难以学会如何避免用暴力方式来解决人际冲突。很多学校和家庭的教育过度倚重教条知识的灌输，而缺少对青少年学生的人格和社会性发展进行有效的引导和帮助。很多学校的教育甚少教会青少年学会站在对方立场感受，并通过聆听、妥协来和平处理人际冲突，那么他们习惯性地用暴力的方式来解决冲突就使得类似的暴力事件频发，媒体报道的或许只是冰山一角。
（三）
依据现行法律，此类事件多以严肃批评教育、责成家长严加管教作结，这也是很多未成年人对施以暴力不以为然的主要原因。在他们看来，自己的行为在法律定性上不过“小事一桩”。前不久，一群中国留学生在美国因为群殴同学而面临最高终身监禁的新闻被广泛传播，而当事人之一翟云瑶直到出庭时还没弄清自己所犯罪行的严重性——在她看来，这不过是在校园里司空见惯的学生恶作剧或打群架之类的小事。
把殴打和伤害视为“恶作剧之类的小事”，这便是国内校园暴力产生的根源，也是其始终无以得到遏制的真正原因。当下最大的问题在于，因为立法缺失、惩戒机制缺失和教育机制缺失，校园暴力问题并没有上升为法律议题，而仅仅停留在道德层次。正因如此，围绕“校园暴力”干预的一系列机制，也处于相当滞后的地步。无论是家庭还 ..
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回复列表 (2)
#1 恶性罪案快赶上美国了
[大道不空 6/24 13:56]
#2 好在没枪，不然殡葬业三班倒
[任重道远 7/1 14:58]
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